處級公務(wù)員應(yīng)急管理專題研討班開展“應(yīng)急管理之應(yīng)急聯(lián)動與指揮”體驗式教學(xué)

       2017年9月6日上午，處級公務(wù)員應(yīng)急管理專題研討班開展了“應(yīng)急管理之應(yīng)急聯(lián)動與指揮”體驗式教學(xué)。應(yīng)急聯(lián)動和應(yīng)急指揮在處置突發(fā)事件中占據(jù)重要環(huán)節(jié)，在緊急情況下，必須運用正確的指揮來充分發(fā)揮有限的應(yīng)急力量控制事態(tài)發(fā)展，減少損失、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全。
　　教學(xué)中首先模擬商洛市山陽縣山體滑坡事故，各救援單位到達(dá)事故現(xiàn)場，設(shè)置“應(yīng)急常態(tài)部門”、“應(yīng)急綜合部門”、“應(yīng)急非常態(tài)部門”三種角色，需要各部門配合成功處置突發(fā)事件。
　　通過此科目的開展，使學(xué)員認(rèn)識到應(yīng)急聯(lián)動的重要性，在處理突發(fā)事件時，實現(xiàn)跨區(qū)域、跨部門、跨警種之間的統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、統(tǒng)一應(yīng)急、聯(lián)合行動，為城市的公共安全提供強有力的保障。   
　　滑坡事件成功處置后，現(xiàn)場指揮部又傳來新的險情，現(xiàn)場救援人員發(fā)現(xiàn)有2人被埋。通過在救援現(xiàn)場設(shè)置指揮區(qū)和救援區(qū)，設(shè)置“指令人員”、“觀察人員”、“搶險救援人員”三種角色，指揮人員通過描述觀察人員的肢體語言來指揮救援人員。
　　此科目在開展過程中需要學(xué)員彼此之間的信任和默契，讓學(xué)員體會信息報送的及時性、準(zhǔn)確性、完整性的重要作用，合理分配救援力量，高效有序處置突發(fā)事件。
　　在這次體驗式教學(xué)中，各位參訓(xùn)學(xué)員都能夠全身心的投入，使他們在教學(xué)中直接感受到了應(yīng)急管理工作的時效性與重要性，其結(jié)果也直接顯現(xiàn)在學(xué)員對待目前工作的實際態(tài)度和今后意識行為改變上，對于提升應(yīng)急管理效能發(fā)揮了積極的作用。（撰稿：公務(wù)員培訓(xùn)處）