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聚焦基本培訓(xùn)·校長談

黑龍江省委黨校(行政學(xué)院)常務(wù)副校長(副院長)周英東談落實舉措

  • 發(fā)布時間:2024-11-25
  • 來源:中共中央黨校(國家行政學(xué)院)
        黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出:“健全常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)機制,強化專業(yè)訓(xùn)練和實踐鍛煉,全面提高干部現(xiàn)代化建設(shè)能力。”《決定》著眼全局對提高干部現(xiàn)代化建設(shè)能力作出重要部署,為進一步做好干部教育培訓(xùn)工作指明方向。各地黨校(行政學(xué)院)深入貫徹落實全會精神,充分發(fā)揮基本培訓(xùn)的牽引帶動作用,以釘釘子精神推動基本培訓(xùn)各項任務(wù)落地見效。
        中央黨校(國家行政學(xué)院)官微推出“聚焦基本培訓(xùn)·校長談”系列報道,邀請省級黨校(行政學(xué)院)主要負責(zé)同志等談學(xué)習(xí)體會和落實舉措,敬請關(guān)注。
        聚焦基本培訓(xùn)·校長談
        采訪實錄
發(fā)揮基本培訓(xùn)牽引帶動作用 推動黨校(行政學(xué)院)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
周英東,黑龍江省委黨校(行政學(xué)院)常務(wù)副校長(副院長)
        黨的二十屆三中全會把“健全常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)機制”作為重點工作部署,寫入《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》。開展基本培訓(xùn)是推動黨校(行政學(xué)院)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的長遠之計和固本之策。黑龍江省委黨校(行政學(xué)院)緊扣基本培訓(xùn)“全覆蓋”“完整性”“高質(zhì)量”要求,全面規(guī)范培訓(xùn)對象、內(nèi)容、方式、學(xué)制、周期等關(guān)鍵要素,以覆蓋更廣、體系更全、質(zhì)量更高的教育培訓(xùn),全面提高干部現(xiàn)代化建設(shè)能力。
        一是堅持應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn),擴大基本培訓(xùn)覆蓋面。與黑龍江省委組織部研商推進建設(shè)黑龍江干部教育云平臺,運用大數(shù)據(jù)建好每人“一本賬”、形成全省“一張網(wǎng)”,對各級應(yīng)訓(xùn)對象全面摸底、精準(zhǔn)測算。在智慧校園學(xué)員報名板塊,自動識別學(xué)員近兩年參訓(xùn)情況,有效避免重復(fù)培訓(xùn)、多年不訓(xùn)等現(xiàn)象,做到科學(xué)調(diào)訓(xùn)、精準(zhǔn)施訓(xùn)。
        二是優(yōu)化內(nèi)容供給,增強基本培訓(xùn)完整性。全面對標(biāo)中央黨校(國家行政學(xué)院)制定的課程設(shè)置方案,迭代升級培訓(xùn)課程體系,開發(fā)教學(xué)新專題16門,調(diào)整原有課程20余門,確保培訓(xùn)內(nèi)容不遺漏、不缺項。按照“總論+分論+特色論+微論”的框架,精心打造習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程以及貫徹落實習(xí)近平總書記視察黑龍江期間重要講話重要指示精神的特色課程,推出《當(dāng)好國家糧食安全“壓艙石”》《總書記和黑龍江人民在一起》等微論課程,筑牢“身在最北方、心向黨中央”的政治忠誠。
        三是強化培訓(xùn)保障,助推基本培訓(xùn)高質(zhì)量。以最嚴格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn),推動基本培訓(xùn)質(zhì)量不斷提升。建強教學(xué)名師、青年教師和兼職教師“三支隊伍”。組建8個名師工作室,發(fā)揮“立標(biāo)桿、育新人、挑重擔(dān)”作用。嚴格執(zhí)行三級備課,對重點課程采取“集體撰稿、集體打磨、團隊通稿”方式,精益求精鍛造精品課程。開發(fā)富有時代特點、黑龍江元素的特色教材,把發(fā)展的最前沿和最鮮活的實踐成果及時轉(zhuǎn)化成教學(xué)素材,推出《哈爾濱冰雪旅游火爆“出圈”的理性思考》等特色案例教學(xué)課程,組織教師撰寫的案例《保障糧食安全 守護好“耕地中的大熊貓”——黑龍江多措并舉打好黑土地保護利用“組合拳”》入選第六批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材《推進和拓展中國式現(xiàn)代化案例選》(生態(tài)文明·國家安全篇)。推行學(xué)員量化考核,把學(xué)習(xí)過程中的各項“軟任務(wù)”量化為可供考核的“硬指標(biāo)”,從嚴從實強化學(xué)風(fēng)建設(shè)。
        征鼓聲聲催人進,風(fēng)好揚帆正當(dāng)時。黑龍江省委黨校(行政學(xué)院)將以落實基本培訓(xùn)機制為契機,推動教學(xué)培訓(xùn)擴面、提質(zhì)、增效,邁出新時代高質(zhì)量發(fā)展的堅實步伐。

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